Rezultatele sportive românești la nivel internațional sunt din ce în ce mai slabe, ca urmare a unui cumul de factori ce îngreunează formarea sportivilor capabili să facă față cerințelor competiționale moderne. Ne-am propus să analizăm potențialului biomotric al elevilor din județul Iași, pe baza cărora să generăm grile actualizate de evaluare a nivelului fizic. În cadrul Grantului „Profilul biomotric al elevilor din ciclul primar de pe raza județului Iași și potențialul pentru performanță sportivă al acestora” susținut de Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, în parteneriat cu Inspectoratul Școlar Județean, au fost măsurați 3530 de elevi ai învățământului primar din județul Iași. Pe parcursul a doi ani școlari (2021-2023) acestora le-au fost evaluați parametri precum: înălțimea, masa corporală, viteza de reacție, forța izometrică, forța explozivă, viteza de alergare, agilitatea și mobilitatea. Astfel, echipa de cercetare a proiectului a măsurat copiii din grupul țintă al Proiectului cu scopul identificării celor ce au potențial pentru practicarea sportului de performanță. A fost construită și utilizată o baterie complexă de teste, a cărei aplicare s-a făcut riguros din punct de vedere al protocolului, gestiunii timpului și resurselor umane. Acestea se pot aplica în lecția de educație fizică, cartea transformându-se într-un instrument suport pentru profesorul de specialitate, care prin monitorizarea elevilor poate contribui la procesul complex de selecție sportivă. Materialul începe cu o abordare a creșterii și dezvoltării copiilor din clasele pregătitoare – a IV-a. Sunt descrise ulterior mijloacele de evaluare utilizate în sesiunile de lucru cu elevii, cărora li se asociază grilele generate prin scalare a rezultatelor. Profilul fizic al elevilor cu cele mai bune rezultate sunt expuse pentru a fi interpretate tendințele în raport cu informațiile deja existente. Încheierea este făcută cu mărturii ale unor membri ai echipei de cercetare și reprezentanți ai unităților școlare implicate. Experiența practică surprinsă scriptic poate fi utilă tuturor celor interesați de măsurarea, evaluarea și monitorizarea elevilor între 6 și 12 ani.