Întocmit conform programei de bacalaureat - pe care o redam în primele pagini - acest ghid de evaluare porneste de la premisa ca, în pregatirea oricarui examen, elevul are nevoie, pe lânga asimilarea informatiilor, de un tipar riguros în functie de care sa îsi sistematizeze cunostintele, dar mai ales sa îsi consolideze competentele. Tocmai de aceea, familiarizarea cu tipul de cerinte pe care examenul de bacalaureat le presupune îi permite elevului sa îsi construiasca un orizont de asteptare, constituind un factor decisiv al performantei individuale. Variantele de lucru propuse de noi acopera subiectul de tip I al examenului de bacalaureat, care are în vedere întelegerea si interpretarea unui text literar/nonliterar la prima vedere. Întrucât arhiva MECTS, publicata în anii precedenti, contine exclusiv itemi care au la baza texte lirice, noutatea acestui proiect consta în elaborarea unor variante pe textul epic si cel dramatic. Astfel, demersul nostru devine complementar resurselor didactice oficiale existente deja. Fireste, rezolvarea prematura a variantelor propuse aici nu exclude studiul individual al autorilor canonici, asimilarea conceptelor operationale ori dezvoltarea abilitatilor de redactare, fara de care raspunsurile corecte nu pot fi formulate.